1月15日，我校第三届福建省“最美辅导员”成长分享会暨学生工作期末总结部署会在南校区敬业楼115举行。活动邀请第三届福建省“最美高校辅导员”获得者林燕菁老师作主题分享。校党委书记蒋先立，党委副书记王育培，相关部门及各党总支领导、全体辅导员参加。

林燕菁以“让学生想得到、找得到、靠得到”为主线，结合自身带班经验和育人实践，分享了辅导员职业发展路径与工作方法，重点介绍了“火眼金菁”网络素养培育工作室等品牌项目的建设经验。她认为，当前正值辅导员队伍建设的“政策红利期”，国家和省级层面持续强化制度保障，为辅导员专业化、职业化发展创造了有利条件，辅导员应积极打造个人品牌，主动提升工作能力，不断增强育人实效。

第二阶段，学工处处长陈小明对本学期学生工作进行了总结，并就做好假期重点工作作出部署。

王育培全面分析了辅导员成长四要素。他指出，辅导员的成长一要有思路，思路决定了职业发展宽度，能帮助个人快速适应不同岗位；二要有热忱，热忱决定了学生工作温度，能赢得学生认可并产生长远积极影响；三要有定力，定力决定了个人的职业生涯长度，要沉心学习钻研，将兴趣转化为专业能力；四要有付出，付出决定了工作成绩的厚度，在持续尝试与经验积累中取得扎实成绩。他还总结了学校“四马奔腾”的辅导员队伍建设机制：通过科学“选马”精准匹配岗位，以老带新帮扶机制助力“上马”，竞赛评选推动“赛马”，并借长效机制“策马扬鞭”，为辅导员成长发展提供持续支撑。

蒋先立作总结讲话，他充分肯定本学期学生工作取得的成效，并对全体学工队伍的辛勤付出表示感谢。他指出，辅导员队伍是高校立德树人工作中不可或缺的重要力量，并就进一步做好学生工作提出三点要求：一是目标导向，坚持“严”字当头，在学生行为规范的引导与管理上，必须坚持严格的要求，营造“严”的氛围，保障学生成长和校园秩序；二是问题导向，聚焦三大关键问题，防范网络诈骗、强化学风建设及警惕舆情风险；三是育人导向，回归“育人”的工作本质，所有工作的出发点和落脚点都应回归这一根本任务。全体辅导员要把各项具体工作融入对学生价值观的引领、人格的塑造和全面发展的支持之中。

林燕菁老师作分享

王育培讲话

蒋先立讲话

文、图/学生工作处