引言

学生社区是开展学生党建的基本载体，也是最活跃场域。交通工程学院“匠心筑梦”学生社区工作驿站坚持把党建引领贯穿社区建设全过程，2025年9月以来，着力从体制机制、组织建设、先锋引领、党建带团建四个维度同步发力，将党组织的政治优势、组织优势转化为社区育人优势。

一、强化政治引领，健全社区党建工作机制

学院坚持把党的领导贯穿社区建设全过程，构建“党总支—支部—党员”三级贯通的组织体系，形成“书记抓总、支部落实、党员参与”的社区党建工作格局。党总支定期专题研究社区党建工作，将其纳入年度党建工作计划，确保党建工作在社区有部署、有落实。

二、筑牢组织根基，加强社区党组织建设

学院推动教工支部和学生支部的组织生活从会议室移到社区驿站，让党组织在学生身边“看得见、感受得到”。

组织生活“邻距离”。 2025年9月以来，学生支部在社区驿站开展学习党的二十届四中全会精神、“加强‘八小时以外’监督管理”专题教育、学习党建视频《燃灯者》和工匠精神交流讨论；副院长陈国强在社区讲授专题党课。教工支部在社区开展毕业生就业指导专题讨论。

党员教育常态化。 以“三会一课”制度为依托，结合社区学生生活实际，灵活开展组织生活。2025年9月3日，学生支部组织预备党员、入党积极分子收看“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会”并交流心得，将爱国主义教育融入社区日常。

“习语知行”读书分享会铸魂育人。 作为学院持续开展的学习品牌，“习语知行”读书分享会以社区为主阵地，围绕《习近平与大学生朋友们》《习近平的七年知青岁月》《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等主题，组织学生党员、入党积极分子、学生干部等共读共悟，将思想引领融入书香浸润之中。

三、擦亮先锋旗帜，深化党员先锋岗创建

学院在学生社区深入推进“党员先锋岗”创建，让学生党员在社区“亮身份、作表率、当先锋”。

亮身份，有岗位。 在学生社区设立党员先锋岗，学生预备党员和入党积极分子担任新生班助，协助新生适应大学生活，成为新生身边的“第一引路人”。学生支部全体党员在社区为即将面试的学生提供简历修改等就业服务，用实实在在的行动诠释“有困难找党员”。

作表率，有行动。 学生党员主动编写《致学弟学妹的一封信》，在学生社区开展交流分享会，优秀毕业生代表中的学生党员返校分享求职经历与职场初体验。通过“身边人讲身边事”的方式，在学生社区营造积极向上的成长氛围。

当先锋，有担当。 建立入党积极分子社区实践锻炼机制，在社区文明督导、宿舍卫生检查等工作中承担重要任务。通过“党员带团员、先锋带普通”的机制，逐步形成示范效应。

四、党建带团建，让红色基因在社区“活起来”

学院注重以党建引领团建，依托主题团日活动和入党积极分子培养，探索社区党建育人的有效路径。

组织育人常态化。 2025年9月至今，学院在社区驿站累计举办主题团日活动35场，参与学生超500人次。活动主题涵盖理想信念教育、爱国主义教育、廉洁文化教育、法治与健康教育等多个维度，形成了系列化的活动体系。团支部在辅导员指导下自主策划、在驿站组织开展，学生从“被动参与”逐步走向“主动办活动”。

入党积极分子培养有载体。 依托“习语知行”读书分享会、主题团日活动、抗战胜利纪念大会收看交流等平台，入党积极分子在理论学习与实践锻炼中接受培养，政治素养和综合能力有所提升。

五、初步成效与下一步努力方向

经过近一年的探索实践，学院“党建引领社区”工作取得初步成效：

组织生活有温度。 教工、学生支部累计在社区开展组织生活、党课、主题党日7场，参与师生90余人次。一位学生党员说：“以往觉得组织生活就是开会，现在围坐在一起聊思想、谈成长，感觉有了温度。”组织生活的“邻距离”开展，让党员组织归属感有所增强。

先锋引领有成效。 学生党员编写成长寄语在学生中传阅；优秀毕业生代表返校分享求职体验，覆盖学生70余人次；以“身边人讲身边事”传递成长心得；入党积极分子在社区文明督导、宿舍管理等日常治理中承担重要任务，在理论学习与实践锻炼中逐步成长，社区治理逐步从“老师管”走向“学生自治”。

团建育人初显活力。 主题团日活动累计35场，覆盖学生超500人次，团支部自主策划、组织活动的能力有所提升。

下一步，学院将持续推动组织生活下沉社区常态化；深化党员先锋岗创建，探索党员联系宿舍制度；持续开展“习语知行”读书分享会和主题团日活动；尝试数字赋能党建，拓展社区党建工作覆盖面。